2022年，四川省普通本科高校金融学类专业教育指导委员会全面贯彻落实党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领会全国、全省教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，全面落实立德树人根本任务，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，立足实际、开拓进取，紧紧围绕《四川省普通本科高等学校教学指导委员会章程》要求开展工作，有力推动新时代高等教育高质量发展。2022年，四川省普通本科高等学校金融学类专业教学指导委员（以下简称“金融教指委”）重点建设全国金融专业教学点数据可视化项目，不断加强省内高校沟通联系、资源共享，促进省内高校金融专业教育共同发展等方面入手，充分发挥研究、咨询、指导和服务的功能，有效推进四川省金融学本科教育教学改革，促进人才自主培养质量的全面提高。现将2022年的工作开展情况和2023年的工作计划汇报如下：

一、2022年工作开展情况

（一）建立四川省金融学类专业点联系人制度，加强培养单位的沟通协作

为进一步健全和加强金融教指委、省内各金融学类培养单位相互之间的沟通和联络，充分发挥金融教指委的在金融学类人才培养方面的研究、咨询、指导和服务作用，不断促进我省金融学类人才培养质量的提升，金融教指委研究制定四川省金融学类专业联系人制度，全面梳理我省所有金融类学专业培养的高校、院系，并在每个高校、院系的金融学专业确定1名联系人。目前省内共有29所高校设立了53个金融学专业点，我们建成了涵盖27所高校51个专业点的联系人制度，有效地促进了各专业点之间的沟通与交流。

（二）完成全国金融专业教学点数据可视化项目建设，优化专业设立与发展

为进一步优化省内高校在金融学类专业的设立、建设，金融教指委系统收集、梳理2010年至2019年全国各省和四川省各市州的金融学专业教学点的分布、建设数据，以中国地图形式将全国各省、四川省各市州的金融专业教学点分布及变化进行逐年、可视化的公开展示（参见图1，网址http://uni.intelligentstock.cn/），以期促进各专业点间的沟通联系和共同发展。

图1 2019年全国和四川省金融学专业教学点分布情况图

基于2010年-2019年四川省金融专业教学点数据可视化项目数据，金融教指委从本科、高职两个层面对金融专业教学点情况进行分析，形成分析报告。报告发现：（1）本科金融学教学点在院校中分布不均匀，存在比较明显的“扎堆”现象。（2）高职金融学教学点相对本科金融学教学点分布较为平均，金融学类的专业方向设置更细化、更集中、更加注重应用。

（三）举办金融学类专业教学改革与课程建设交流会，促进金融专业教育共同发展

6月11日至12日，金融教指委与西南财经大学共同主办的四川省金融教学指导委员会教学改革与课程建设交流会在费尔顿大酒店举行。会议旨在加强金融专业师资队伍建设，学习先进教学理念，提升教学水平，全面提高人才培养质量，全面落实立德树人根本任务。四川省金融教指委副主任委员、委员和26个金融专业建设单位的代表参加会议。

会上，金融教指委秘书长、西南财经大学金融学院常务副院长赵静梅教授强调，在新文科趋势的推动和新经济与新科技的影响下，传统财经教育内涵与外延将逐渐改变，财经领域理论方法和范式及教育培养模式也将重塑，未来的金融人才培养模式亟待新的转变，四川省金融教指委应推动四川金融教育改革，促进金融教学高质量发展。

本次交流会致力于“建设一流学科、做强一流专业、培养一流人才”，充分发挥了金融教指委研究、咨询、指导和服务的功能，促进了省内高校金融专业教育共同发展。

（四）参加金融科技教育思想研讨会，探索金融人才培养的新思路

10月13日，金融教指委组织专家赴吉利学院参加盛宝金融科技学院教育思想大讨论暨第一届青年教师技能大赛。吉利学院副校长马常松，财务总监吴玉颖，教务处处长施一飞，嘉宾电子科大经管学院副院长李平教授，西南财大教务处副处长许志教授，盛宝金融科技学院院长助理牟峰等出席会议。金融教指委李平、许志教授发表了主题演讲。

教育思想是对办什么样的教育和怎样办好教育的理性认识和看法，同时也是对办什么样的大学、如何办好大学的路径与方法，是做好各项工作的先导。教育思想具有时代的特征，反映时代的要求，伴随时代的进步不断转变，要全面树立新时代教育思想观念，统一思想，凝聚共识，齐心协力谋发展，推动我省金融学类专业人才培养的持续向前发展。

（五）召开2次线上金融工程虚拟教研室研讨会，丰富金融课程体系

7月2日上午，教育部首批虚拟教研室建设试点“金融工程专业虚拟教研室”启动会议在线举行。来自全中国18所高校50余位领导及骨干教师和业界代表参加此次启动会。专家们共聚一堂，围绕教研形态创新、金融工程专业教学资源需求与建设思路等话题进行深度探讨和交流。

12月1日上午，西南财经大学国家级金融工程专业虚拟教研室开展第二期专题研讨活动，此次活动的主题是“建好一门课”，采取线上活动形式，邀请国内知名院校的老师分享专业课程建设经验。经济管理学院金融工程教研室的景治中、王慧、万霞、刘美辰、王攀、施翔威、史梦琦等专任教师参加了此次活动。

2022年召开的2次金融工程虚拟教研室线上研讨会，在《金融风险管理》、《金融工程导论》、《金融机器学习》等金融工程专业课程的建设经验有了全面、广泛了解的基础上，对专业课程建设有了更加深入的认识，为推进金融工程专业贯彻以“教学为中心”的重要理念，实施“应用型人才培养”模式，提供了宝贵的借鉴经验。

（六）参加中国西南农村金融论坛暨金融学一流学科专业研讨会，探索绿色发展理念下的金融创新

11月19日，以“金融创新、绿色发展与共同富裕”为主题的第六届中国西南农村金融论坛暨金融学一流学科专业建设研讨会在宜宾举行。来自国内的30多所高校、科研所以及多家涉农金融机构、金融学会，政府部门等多个单位的600余名农村金融领域专家学者、业界代表于线上线下参加论坛。该论坛“立足四川，面向西部”，是“国家一流专业”金融学专业建设点与应用经济学一级学科建设的重要支撑平台，已然成为具有一定知名度、美誉度的农村金融理论发展与实践创新融合平台。省教指委主任卓志、副主任蒋永穆、李平和蒋远胜参会做主旨报告，相关大学院长10多名发言，共同探讨绿色发展理念下金融创新赋能农民农村共同富裕的相关问题。

二、2023年工作计划

2022年，金融教指委在四川省普通本科高等学校金融学类专业教学的研究、咨询、指导和服务方面做了很多工作，也取得了一定的成绩，但在金融学交叉学科、内涵式发展等方面还需进一步加强。

（一）2023年工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二十大精神和全国、全省教育大会及新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，全面落实立德树人根本任务，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，进一步发挥研究、咨询、评估、培训、指导、引领等作用，促进四川省高等金融教育质量全面提升，适应社会和经济发展需要，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）2023年主要工作

1.学习贯彻党的二十大精神，探索人才培养新模式

深入学习贯彻党的二十大报告中“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的重要论述，深刻认识高校在中国高质量发展、中国式现代化，以及由中国式现代化推动实现中华民族伟大复兴历史使命中承担的重要作用。探索教育、科技、人才“三位一体”的，具有创新能力和研究能力的交叉复合型人才培养新模式。形成科技反哺人才培养、教育促进人才输出、人才培养过程中实现科技创新的良性循环。

2.做好金融学专业教学指导，塑造全国教学标杆

根据四川省《四川省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2022—2025年）》相关要求，教指委将继续深入推进金融学专业教育教学改革，落实“以本为本”“四个回归”，整合四川省金融学教育教学资源，选取部分优秀金融课程进行标准化建设，制作金融学精品慕课，惠及更多受众，提升社会影响力。加强金融教学指导，畅通教学信息，创新教学形式，丰富教学内容，分层次打造一批具有显示度的高质量金融教育、教学标杆项目，推动四川省金融学的学科建设和人才培养再上新台阶。

3.加强金融学专业建设指导，提升学科整体水平

以内涵式、高质量为核心，开展金融学专业课程体系建设研讨活动，指导和支持一流金融学专业建设，培育和产出一批标志性成果，形成标杆效应和示范效应，引领、推进非一流金融学专业的建设和发展，全面提升四川省金融学专业的整体水平。